近年来，滨州市滨城区编办以问题为导向，充分发挥职能，多措并举，助推全区教育事业均衡发展。

一是总量控制备案管理，化解大班额问题。重新核定中小学教职工编制，按照“总量控制、统筹城乡、结构调整、有增有减”的原则，建立了全区中小学教职工编制总量控制、动态调整机制。由教育主管部门在核定的编制总量内，按照班额、生源以及师资结构等情况分配到各学校，实行动态调整备案管理。同时，对满编超编又确需补充专任教师的中小学，利用临时专户编制予以补充，助推解决大班额问题。

二是机构优化整合，解决布局不合理问题。以中小学核编为契机，大幅度调整我区部分校舍规模小、师资配备薄弱的学校。原中小学60处整合为43处，其中新建学校1处，从而进一步优化师资配置，缩小城乡、区域、校际之间差距，促进教育公平。

三是足额安排用编计划，缓解师资不足问题。将有限的编制资源向中小学校重点倾斜，保障专任教师“有编即补、退补相当”。近两年来，联合区人社、教育部门，采取面向社会招考等方式，为全区中小学配备体育教师29人，美术教师27人，音乐教师23人，有效缓解了中小学师资结构不合理问题，确保教育事业均衡发展。

四是推行“区管校聘”机制，解决学校管理自主权问题。全面推行中小学教师“区管校聘”管理改革，进一步扩大学校管理自主权，引导优秀教师在区直学校与农村学校、优质学校与薄弱学校之间合理流动，实现教师从“学校人”到“系统人”的转变，优化了全区中小学教师学科结构、年龄结构，缩小了城乡间、校际间师资差距，促进了教育资源均衡配置，提升了教育教学质量。